Accompagner les jeunes de l’Aide sociale à l’enfance à l’ère du numérique

413 participants

Objectifs de la formation

Mieux comprendre les usages et pratiques numériques des jeunes accompagné·es dans le secteur de la protection de l’enfance ;
Identifier les risques et les opportunités que représente le numérique pour les jeunes accompagnés ;
Comprendre les difficultés rencontrées par les professionnel·les dans l’accompagnement des usages numériques ;
Favoriser la réflexion autour du numérique en protection de l’enfance ;
Identifier des pistes de solutions opérationnelles afin d’accompagner les usages numériques

99 % des jeunes âgé·es de 11-17 ans utilisent quotidiennement au moins une
plateforme en ligne* , qu’il s’agisse d’un réseau social, d’une plateforme vidéo, d’une
messagerie instantanée, d’un jeu ou même d’un site de rencontre (Arcom, 2025). Si
les outils numériques offrent de nouvelles opportunités, ils exposent aussi à des
risques majeurs : isolement, cyberviolences, surcontrôle, perte de repères,
désinformation, trouble du sommeil et de l’anxiété. Ces vulnérabilités sont d’autant
plus marquées chez les jeunes dont le développement physiologique, psychologique
et social est en construction.

Dans ce contexte, les acteurs de la Protection de l’enfance se trouvent confrontés à
un double défi : intégrer le numérique aux pratiques d’accompagnement des jeunes
tout en assurant la protection de ces derniers.

Ce webinaire vise à présenter le livre blanc intitulé « Accompagner les jeunes de
l’Aide sociale à l’enfance à l’ère du numérique » élaboré par l’Ansa, en partenariat
avec Sopra Steria, et à proposer un double éclairage - de la recherche et des acteurs
de terrain, à travers les interventions de la sociologue Émilie Potin et d’un
représentant d’une Maison d’enfants à caractère social (MECS) du Val d’Oise.

Ces interventions permettront d’explorer les questions auxquelles sont confronté·es
les professionnel·les de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) avec le développement du
numérique ; les initiatives qui se développent ; et les axes de progrès pour faire du
numérique un levier d’autonomie et d’inclusion.

*Arcom. (2025), Mineurs en ligne : quels risques ? quelles protections ?