L’école dehors : enjeux, bénéfices et rôle des collectivités

Face aux enjeux de bien-être des enfants, de transition écologique et d’évolution des pratiques éducatives, l’“école dehors” se développe progressivement en France. Elle consiste à organiser des temps d’apprentissage réguliers hors des murs, dans des espaces naturels ou urbains de proximité. Cette approche favorise l’attention et l’engagement des élèves, tout en renforçant leur lien à la nature.

Quel rôle pour les collectivités ?
Pour les agents territoriaux, ces démarches soulèvent des questions concrètes : sécurité, aménagement et ouverture des espaces (cours d’école, parcs, jardins), articulation entre temps scolaires et périscolaires, coordination entre services éducation, espaces verts et animation, ou encore accompagnement des équipes. Elles impliquent une organisation collective et une mise en cohérence des acteurs locaux.

À travers cette webconférence, le FRENE apportera des repères et des clés de compréhension pour accompagner les collectivités. La Ville de Grenoble partagera son retour d’expérience : organisation, sécurité, formations, freins rencontrés et leviers mobilisés pour inscrire durablement ces pratiques sur son territoire.