Manager ou fédérer une équipe dans le secteur socio-éducatif

Comment penser la vie des équipes ?

Comment œuvrer pour « fédérer » la coopération et résister aux pressions actuelles ?

Nous proposerons pour répondre à ces questions d’exposer un modèle de compréhension du fonctionnement d’une équipe, de ses dispositifs et de ses possibilités de changement. Nous mettrons l’accent sur les problèmes de « contenance » qu’elle rencontre, au niveau des désirs et anxiétés des personnes dont elle a la charge, notamment dans le secteur médico-éducatif. Nous prendrons en compte ses caractéristiques, sa tâche primaire, les groupes avec qui elle travaille ainsi que son cadre sociétal, son histoire, ses alliances et son organisation. Ce ne sera que par les résistances d’un « travail d’équipe », impliquant tout un collectif, qu’elle pourra résister aux pressions managériales, évaluatives et gestionnaires qui s’imposent à chacun.

Denis Mellier est professeur de psychologie clinique et psychopathologie, directeur du Laboratoire de Psychologie à l'université de Bourgogne Franche-Comté (UBFC). Coprésident de la WAIMH-France (Groupe francophone de la WAIMH : Association mondiale pour la santé mentale du nourrisson). Il anime des formations à l’observation du bébé selon Esther Bick et, analyste de groupe à Lyon, il intervient dans des supervisions d’équipe et est membre actif de la SFPPG (Société française de psychothérapie psychanalytique de groupe).

Il est l’auteur d’une dizaine d’ouvrages, notamment La vie psychique des équipes, Institution, soin et contenance (2018), paru chez Dunod ; de L’inconscient à la crèche (érès, réédité depuis 2000, suite à son travail de thèse sous la direction de Paul Fustier).

Dans la collection 1001 bébés, entre autres : Observer un bébé : un soin – (n°39/2014).