Partenariats entre collectivités et étudiants : un levier pour dynamiser vos politiques publiques et paysagères, retex du SIVU AA

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41 participants

Attestation de présence

Objectifs

Explorer comment initier et structurer des partenariats fructueux avec les écoles d'urbanisme, d'architecture et de paysage.
Appréhender la valeur ajoutée d'un plan guide co-construit pour orienter les politiques publiques et aménagements sur le long terme.
S'inspirer des leviers et des écueils à anticiper pour transformer les projets étudiants en réalisations concrètes.
Découvrir le potentiel des jeunes talents pour dynamiser les stratégies territoriales et créer du lien avec les acteurs locaux.

Ce webinaire vous invite à découvrir une collaboration exemplaire entre la collectivité d'Alès, l'agence de paysage et d'urbanisme BASE et les étudiants des écoles de paysage de Versailles et Marseille, à travers la réalisation d'un Atelier Pédagogique Régional (APR) en 2018.

Ce projet, centré sur la requalification des espaces publics des Thermes des Fumades, a donné naissance à un plan guide prospectif et réaliste. Au-delà d'un simple document, il a généré un véritable récit collectif et fédérateur, impliquant activement usagers et élus.
Nous explorerons les étapes clés de ce partenariat : de la genèse de l'idée à la gestion du budget de 30 000 €, un investissement modeste aux effets décuplés pour la collectivité. Les anciens étudiants partageront leur expérience unique d'immersion et de travail en conditions quasi-professionnelles, soulignant l'apport d'une spontanéité et d'un investissement intense.

Malgré les défis rencontrés (contraintes budgétaires, Covid, évolution du contexte local), vous découvrirez comment cet outil de planification continue d'influencer les aménagements et de stimuler l'ouverture d'esprit sur la richesse du paysage et le cadre de vie.

Rejoignez-nous pour comprendre comment des projets menés avec des étudiants peuvent renouveler les approches de votre collectivité et laisser une empreinte durable sur vos territoires.