Réformer sa politique éducative aux besoins réels de son territoire : le retex de Montigny-le-Bretonneux

Comment adapter durablement une politique éducative aux évolutions démographiques, aux nouveaux usages et aux attentes des familles, tout en préservant la qualité du service public ? Confrontée à une baisse durable des effectifs scolaires, la Ville de Montigny-le-Bretonneux a choisi de transformer cette contrainte en opportunité.

Plutôt que de répondre uniquement par une réorganisation de son patrimoine scolaire, elle a engagé les Assises de l'Éducation, une vaste démarche de concertation menée pendant 18 mois. En associant enfants, familles, enseignants, agents municipaux, partenaires institutionnels et acteurs du territoire, la Ville a construit une vision partagée de l'école de demain conciliant qualité du service public, transition écologique, maîtrise des ressources et évolution des besoins éducatifs.

À travers ce retour d'expérience, Laure-Hélène Barsacq partagera les méthodes, les outils et les enseignements de cette démarche afin d'inspirer les collectivités souhaitant engager une réflexion stratégique et fédératrice sur l'avenir de leurs politiques éducatives.